コース: 中３ | 早ゼミ

セクションアウトライン

セクション見えないだけを選択する

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見えないだけ

すべてを折りたたむすべてを展開する
- 活動アナウンスメントを選択する
  
  アナウンスメントフォーラム
- 活動見えないだけを選択する
  
  見えないだけファイル PDF
セクション一　学びを生かすを選択する

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一　学びを生かす
- 活動 16-17.春にを選択する
  
  16-17.春にファイル PDF
- 活動 18-23.立ってくる春を選択する
  
  18-23.立ってくる春ファイル PDF
- 活動 24-30.なぜ物語が必要なのかを選択する
  
  24-30.なぜ物語が必要なのかファイル PDF
- 活動 31.情報を確かめてスピーチをするを選択する
  
  31.情報を確かめてスピーチをするファイル PDF
- 活動 32-49.私を選択する
  
  32-49.私ファイル PDF
セクション二　歴史をひらくを選択する

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二　歴史をひらく
- 活動 50-58.薔薇のボタンを選択する
  
  50-58.薔薇のボタンファイル PDF
- 活動 59-61.構成を工夫して主張をまとめるを選択する
  
  59-61.構成を工夫して主張をまとめるファイル PDF
- 活動 62-65.メディア・リテラシーはなぜ必要か？を選択する
  
  62-65.メディア・リテラシーはなぜ必要か？ファイル PDF
- 活動 66-69.新聞が伝える情報を考えるを選択する
  
  66-69.新聞が伝える情報を考えるファイル PDF
- 活動 70-71.呉音・漢音・唐音を選択する
  
  70-71.呉音・漢音・唐音ファイル PDF
- 活動 72.助詞のはたらきを選択する
  
  72.助詞のはたらきファイル PDF
セクション三　論理を築くを選択する

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三　論理を築く
- 活動 76-82.AIは哲学できるかを選択する
  
  76-82.AIは哲学できるかファイル PDF
- 活動 83-85.客観性や信頼性のある記事を書くを選択する
  
  83-85.客観性や信頼性のある記事を書くファイル PDF
- 活動 86-87.熟字訓を選択する
  
  86-87.熟字訓ファイル PDF
- 活動 88-91.和語・漢語・外来語を選択する
  
  88-91.和語・漢語・外来語ファイル PDF
セクション四　関係を問うを選択する

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四　関係を問う
- 活動 92-97.async　同期しないことを選択する
  
  92-97.async　同期しないことファイル PDF
- 活動 98-104.問いかける言葉を選択する
  
  98-104.問いかける言葉ファイル PDF
- 活動 105-108.説得力のある批評文を書くを選択する
  
  105-108.説得力のある批評文を書くファイル PDF
- 活動 109.助動詞のはたらきを選択する
  
  109.助動詞のはたらきファイル PDF
- 活動 110-113.実用文の情報を捉えて生かすを選択する
  
  110-113.実用文の情報を捉えて生かすファイル PDF
- 活動 114-117.相手に対する配慮と表現を選択する
  
  114-117.相手に対する配慮と表現ファイル PDF
セクション五　古典を伝えるを選択する

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五　古典を伝える
- 活動 118-127.旅への思い　芭蕉と「おくのほそ道」を選択する
  
  118-127.旅への思い　芭蕉と「おくのほそ道」ファイル PDF
- 活動 128-135.万葉集・古今和歌集・新古今和歌集を選択する
  
  128-135.万葉集・古今和歌集・新古今和歌集ファイル PDF
- 活動 136-141.風情と心情　漢詩を味わうを選択する
  
  136-141.風情と心情　漢詩を味わうファイル PDF
- 活動 142-161.最後の一句を選択する
  
  142-161.最後の一句ファイル PDF
- 活動 162-163.異口同音を選択する
  
  162-163.異口同音ファイル PDF
- 活動 164-167.慣用句・ことわざを選択する
  
  164-167.慣用句・ことわざファイル PDF
セクション六　表現を吟味するを選択する

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六　表現を吟味する
- 活動 168-175.俳句の味わいを選択する
  
  168-175.俳句の味わいファイル PDF
- 活動 176-179.初恋を選択する
  
  176-179.初恋ファイル PDF
- 活動 180-198.故郷を選択する
  
  180-198.故郷ファイル PDF
- 活動 199-201.自己PR文を書くを選択する
  
  199-201.自己PR文を書くファイル PDF
- 活動 202.コミュニケ―ションの場を考えるを選択する
  
  202.コミュニケ―ションの場を考えるファイル PDF
- 活動 203-205.評価しながらスピーチを聞くを選択する
  
  203-205.評価しながらスピーチを聞くファイル PDF
- 活動 206-221.四字熟語を選択する
  
  206-221.四字熟語ファイル PDF
セクション七　情報を共有するを選択する

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七　情報を共有する
- 活動 222-231.総合（SDGｓ）持続可能な未来を創るために　人間の生命・存在を考える　生命とは何か　地球は死にかかっている　水の星を選択する
  
  222-231.総合（SDGｓ）持続可能な未来を創るために　人間の生命・存在を考える　生命とは何か　地球は死にかかっている　水の星ファイル PDF
- 活動 232-235.「対話力」とは何かを選択する
  
  232-235.「対話力」とは何かファイル PDF
- 活動 236.自分の意見を述べるときを選択する
  
  236.自分の意見を述べるときファイル PDF
- 活動 237-240.意見を共有しながら話し合うを選択する
  
  237-240.意見を共有しながら話し合うファイル PDF
- 活動 241-245.中学校生活をまとめて作品集を作るを選択する
  
  241-245.中学校生活をまとめて作品集を作るファイル PDF
セクション八　未来への言葉を選択する

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八　未来への言葉
- 活動 246-263.バースデイ・ガールを選択する
  
  246-263.バースデイ・ガールファイル PDF
- 活動 264-267.青春の歌を選択する
  
  264-267.青春の歌ファイル PDF
- 活動 268-267.やわらかな想いを選択する
  
  268-267.やわらかな想いファイル PDF